太原日语晨会培训

关于日语晨会培训的介绍

太原市晨会日语培训学校根据“有教无类，因材施教”的办学指导思想，学校至今已培养出了大批人才，其中包括大量委托培训研修生、出国留学生等，也有不少考研和过级的学生在学校参加学习并取得优异的*。建校以来，学校共培养了学生近万人（含部分晨会学员），这部分学生的去向主要是：去日本研修、留学、从事日语教学和翻译工作及导游等。

太原日语晨会培训课程介绍

日语初级培训课程
词汇和语法知识的拓展，掌握日常生活常规对话，能听懂基本会话，并能阅读简单文章，复杂语法知识和词汇掌握，可以阅读一般文章，并能和他人进行熟练日常会话。

考研日语强化班
该课程使学员了解日语中高级语法体系，掌握考研日语必备的词汇、句型，提高日语阅读能力，并具备日语文章书写及日汉长句互译能力。

日语晨会学校日语入门培训优势有哪些呢？

晨会学校本着对学生对社会负责和宁缺勿滥的原则，对教师的使用有一套非常严格的考核方法，所以，授课教师全部是大学日语专业毕业的或者是留日归国的经过专业训练、实习、考核的经过千锤百炼的教师。我校还拥有日语教学专业资格的日本教师，这在山西太原来讲是优势，可以使学员足不出山西就可体味到“原汁原味”的日本语言和日本的教学风格。

太原市晨会日语培训学校自2003年7月王梅校长接任以来，大胆创新，整合资源，提出“向外拓展，校内办校，校企联动，联合办学”等新思路并付诸实施。同时，王梅校长引进大服务的理念办学，提出“服务即是爱心，教学即是服务、服务即是为学生服务、为社会服务、为经济服务；教学为课堂服务、课堂为学生服务。”等办学新理念。现已全面开展并取得明显成效。太原理工 大学及山西医科大学等院校的日语协会和日语培训班办得有声有色非常成功。

日语能力想提升？这些必看！

日语属于黏着语，除了主谓宾以外，还有很多助词，这在日语中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分别解释为“我喜欢”和“喜欢我”，大家可以看，日语中只有一个假名不一样，但意思却大相径庭。解决的办法是，多将类似点多的句型放在一起，逐字推敲。有时是助词，有时意思完全相同，但使用场合不同，比如 “だらけ”与“ずくめ”，意思同为“只、仅仅”，但使用对象不一样，遇到这几种情况，一定要分清，决不可似是而非。

大多数的日语自学者都要面对一个问题，就是自学和参加日语培训班之间的抉择。我个人觉得，报名进修班是比较好的，如能赴日或在大学系统学习更是很好的途径。但碍于客观条件限制，或没有赴日机会，或没有充足时间系统学习，或各类私营学习班参差不齐收费偏高等等，使得我们不得不选择自学。要在这里说明的是，学习日语完全可以自学！首先，中日文字比较接近使日语容易自学；其次，各类日语学习教材和相关资源相对丰富且容易获得；第三，日语影视动画可提供较好学习环境有效促进学习效果。对于自学的朋友，要自主确定学习计划，当然是针对自学教材而言，比如在数月之内学完一册等等。当然，这也要根据自身条件进行调节，循序渐进。

太原日语晨会培训校区分布

双塔西街校区：太原市迎泽区双塔西街30号

日语晨会学校师资介绍

邓仁有老师（客座教授）
邓仁有老师，1964年生于山西省中阳县。山西大学日本文学学士，日本目白大学大学院日语语言学硕士。副译审。现任晨会日语学校专职客座教授。
邓老师1988年至2004年，在山西省中国国际旅行社日本部担任日语导游、领队、接待部经理等职。2004年4月至2006年4月公派赴日本青森县六户町役场担任国际交流员。2006年10月至2008年9月在日本目白大学大学院留学，学习语言文化交流专业。

贾铮（综合办公室主任）
贾铮老师大学本科毕业，曾有赴日学习的经历。回国后加盟晨会日语学校，专门负责办公室的行政事务和留学服务工作。贾老师认真负责，耐心细致，勤恳敬业，各项事务处理得井井有条，是晨会日语学校学校合格的“大总管”。

文章于2020-05-05发布