教学主管兼班主任兼个训老师，毕业于毕节幼儿师范学院，从事特教行业6年，熟练掌握ABA、TEACCH、OPT等教学体系，多次参加国内外专家讲座及研讨会，现已获得多项证书、对自闭症谱系儿童有着丰富的经验。对工作充满热情，有责任心，深受老师及家长认可！
东莞星起点自闭症康复训练中心开设感统训练课程，遵循科学，做专业人，办专业事!一切只为了给孩子一个更好的未来！每个班级的课程均以每个班级的能力有所变动，在班级门口有明确提示，和小编一起来看吧！
关于星起点自闭症康复训练中心
星起点自闭症康复训练中心的小朋友共分为4个能力层次班级；每个班级均配备有1个至3个班级老师，每个班级人数在10个至15个孩子，分组的标准是按照孩子实际发展年龄为准。星起点自闭症康复训练中心自闭症康复训练中心的疗育方法：在疗育方法上取博采众长综合疗育的方针。
东莞星起点自闭症康复训练中心课程
儿童自闭症康复语能训练
提升儿童参与配合能力、认知理解、语言理解和学习能力。围绕主题课程设计，使用自然教学、活动教学，配合使用ABA回合教学法，为儿童提供生动的学前认知课程内容。改善儿童的表达自信心、语言组织灵活度、情节表达的创造力，促进儿童自主理解能力和语言自主表达能力的发展，使儿童语言表达能力、词语及句子运用能力、沟通能力得到有效合理的应用。
为什么要选择星起点自闭症康复训练中心?
作为特教，我们将付出更大的爱心和耐心，我们为每个孩子的每一点微小的进步而欢呼，也为那些有情绪问题的孩子默默流泪。
关于自闭症，你了解多少？
训练自闭症孩子的辨别能力，听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让自闭症孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强他们的听觉分辨能力。训练自闭症孩子的理解能力，听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与自闭症孩子交谈，多让他们接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等。
星起点自闭症康复训练中心老师
李钰洁
毕业学校：毕节职业技术学院；2016年3月至2016年12月在幼儿园任职大班主班老师；2017年3月至今在星起点自闭症康复训练中心任职；在此期间参加了东莞残联举行的语言培训、感统培训、 自闭症干预各相关理论知识， 如：2017―12言语障碍促进治疗工作坊； 2018―4语言沟通训练； 2018―6特殊学生情绪行为处理专题讲座；2019-4 ＲＤＩ人际关系发展疗法等等。
东莞自闭症康复训练开课地址
莞城校区：东莞市沙巷村院南路3号
文章于2020-06-15发布
