首先，注重知识条目研究
对教材内容掌握重点，主次分明。将掌握知识的过程可以总结为“精读“—— “研读”——“总览”三个阶段。做到对教材融会贯通，胸有成竹。
要做到对监理行业有个初步的了解。对于不是从事监理行业的广大考生来说，很有必要去更多的了解一些监理行业的信息，做到对这一行业有个整体的印象，因为在监理工程师的考试中往往很多试题原形来自于实际的项目，所以对项目具体操作的了解将十分有助与以后的学习及工作。
考试大纲是考试试卷命题的依据。考生需要仔细研究知识条目，尤其是里面需要掌握的条目和熟悉的条目。考生在复习中知识点的落实和试题的选择都应该严格限于条目所界定的范围。有限时间，只有有的放矢才能轻负高效地完成复习工作。
其次，学习往年的教材。
每年监理考试在题型、题量、分值、对知识能力的考查要求、难度系数都较为稳定。通过对历年考题的研究，能对今年考的试卷的题型，知识能力的考查要求，试题的难度都做到心中有数。关注过去怎么考，是为了更清晰今后怎样考。
大部分试题应该是基础性的，仅有少数试题的具有较高的思维能力要求。所以在复习中，不能拔高试题的知识要求，但绝不能降低技能的要求，反而对思维和技能的要求上要有所提高，练习中要增加开放性，重创意、重思路。
考生应当在系统学习教材内容的同时，结合近几年的考试真题，掌握重点，分析真题的难易程度、对教材的考核把握程度;勤学勤练，提高灵活运用教材知识的能力。
然后，重核心，无盲区
监理考试中各科目都各有核心知识，我们通过对历年试题与考试条目的研究，对于常考的核心知识点以及今年的一些变化会更加清晰。
监理考试的形式与往年相同，无论是题型、题量、还是内容与分值的分配，都不会有变化。核心知识需要考生掌握和巩固。但考试不会仅仅考核心知识，一些考查点每年都会有所变化，所以在复习中，还要兼顾一些条目中有的非常考知识点，所花时间可以少一些，但绝不能形成盲区。
再次，重选题，不盲练
考生应在教材知识系统掌握的基础上，进行模拟实战训练，并且在做习题时，查漏补缺，认真分析经验教训，不断提高学习和应试水平。
监理考试内容繁杂，考生基本都是在职，复习时间相对较少。在复习中不能打时间仗、题海战。有限的复习时间要达到高效的复习目标，需要考生做好选题工作，提高复习效率。在选题、辅导等方面做好工作，不能再盲目地搞题海战术，要有高效，就不能打疲劳战。
现在信息发达，各地模考卷层出不穷，我们不能拿到手就用，在使用前要进行认真分析和取舍。分析试卷本身是否符合命题趋势;试题考查的知识点是否都在考试大纲范围之内。要针对自己知识的“缺陷”进行选题;不论什么试卷都应选择(剪辑)后再用只有这样才能做到训练的有效性和针对性。要着重分析每一道试题用到了哪些知识点，试题考查了哪些能力，分析试卷中各试题的难易情况，解析命题意图，问题的设置，问题的陷阱，分析思考试题与知识切入的整合点。
最后，重实效，不盲学
分析自己在知识和能力方面的薄弱环节，找出复习中出现的具有共性的典型问题，针对导致错误的根本原因及解决问题的方法进行复习，才能真正解决考生存在的问题，因此复习时应该有所侧重，要有针对性。
在练习讲解前，要准确无误的把握自己答题情况，弄清哪类题错得多，错在哪里，找出错误的症结，分析何种能力需要加强等都做要到心中有数。
考生应总结失分的原因：是知识漏洞(如答不出或答错)，还是能力欠缺(如分析不透、表述不清或随意答题);是审题不慎(未看清关键字眼、隐含条件和答题要求而粗心大意)，还是技术性失分(如错别字、笔误或计算出错等);是答题不规范(如公式不写、单位不统一等)，还是心理紧张(如考试时头脑一片空白等)。考生应明确自己的主要缺陷和今后的努力方向，认真总结，吸取教训，提高良好应试心理素质，从而更有针对性地进行复习。考试用书
从以往情况来看，审题不慎而造成不应该的失分还是占有较大的比例。审题问题实际上是考生将知识转化为技能方面的欠缺。因为考生从不懂到懂，从懂到会是两个跳跃性的突破，是需要适当的锻炼才能很好的转化。
在最后的复习阶段，需要我们：选题有目的、练习重反馈、复习重实效。
