声乐：视唱练耳不可不知的应试方法

　　视唱练耳是音乐类高考的必考科目，作为检查学生音乐基本能力、音乐综合素质的重要方式。是考生*为紧张的科目，也是失分最多的科目之一。

　　视唱练耳考核分为两部分：识谱即唱和听力测试。

　　通俗的说，“视唱”就是拿到一份五线谱乐曲看谱即唱的技能，需熟练掌握五线谱、各种高、中、低谱号，区别不同音之间音高的不同，以及不同音符所代表的长短时值，认识各种升、降记号，判断各种调式与调性等等，演唱时要求达到音准、节奏准、有表现力地完整唱出来。

　　练耳是听觉的训练，通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨，训练孩子靠听觉分辨音程、和弦、节奏，能把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来，还要能够听辨和弦，分析和弦的性质、功能，相应地能构唱音程与和弦等等。听觉训练还包括对音色的辨别能力。各种乐器都有不同的音色，同一乐器也有不同的音色。乐队演奏的乐曲中还有各种乐器的混合音色，音色千变万化，均可是通过训练让学生分辨出来。

手鼓

　　（一） 作为视唱方面，在考场上要注意以下几个问题：

　　1、 克服心理上的紧张感，多做深呼吸，保持从容自信的状态。

　　2、 衣着朴素大方，有学生形象。不化浓妆，不戴过多饰品，给评委留下良好的第*印象。

　　3、 对评委要有礼貌，主动问好，使用普通话。

　　4、 快速浏览曲目，把握整体印象。对节拍、节奏、句子、音型等有一定了解。

　　5、 击拍（小声或无声，千万不要跺脚击拍），注意音准、节奏、呼吸。特别注重音乐表现，大胆做出力度的变化。

　　6、 注意完整性和流畅性，错一两个地方很正常，不能因此停下来或多次反复。

笙

　   作为平时的训练，视唱可以从以下几个方面有效进行：

　　1、 对一首曲目，首先要划清语句，注意正确的呼吸，不能随意换。一般来说，四拍子音乐往往是两小节一句，二拍子音乐是四小节一句；而且句末是一个长音。在一个句子里面，要唱得连贯，尽管没有连贯线标记。

　　2、 平时要养成击拍长的习惯。音色优美，千万不要用说话的状态来唱，要把视唱当作一门声乐艺术，同样注重位置、音色的表现。建议用小声视唱，发声点在眉心处。

　　3、 养成一气呵成的视唱习惯。注重流畅性、完整性的平时训练

　　4、 特别注意语言的表现。语句要自然起伏，上行时可做渐强，下行时做渐弱 ；句末的音要弱一点；音乐结束处可做渐慢；对音高相同的乐句，一定要做力度、音色上的对比；对于较长的四乐句，考虑是否使用起、承、转、合的表达方式。

　　5、 精唱与浏览相结合。平时训练，视唱曲目首先注重“精”，要有代表性。对常见的节拍（四二、四三、四四、八三、八六拍）和常见的节奏勤学苦练。反复背唱、默写视唱曲，这是质的保证。其次，尽可能“浏览”一些曲目，这是量的积累。总之，有了质的量，心里有底了，自信也就有了。

古筝

　　(二)作为练耳方面，重在音高和音长的考核，应加强平时的基础训练。

　　1、注重基本功的常规练习。如以标准音为中心的音阶、半音阶、音程的专门练习；分别以c1、d1、e1、f1、g1、b1等为中心的音阶、音程的专门练习；对自然音程的模唱、构唱练习；对大、小、增、减三和弦原位及转为的模唱、构唱练习；对常见的七和弦原位及转为的模唱、构唱练习；对常见节奏的练习。

　　2、建议借助MP3、CD机等有声设备，加强日常的聆听（光靠老师上课是完全不够的），可以利用电脑制作以上练习的录音，这样就避免了只能在琴房练习的问题，做到随时随地时时练，大大提高学习效率。

　　3、尽快适应电子钢琴的音色。因为考试题一般是录音，是利用电子钢琴进行试题制作的。