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常佳

常佳

教学理念:教学是一个发现美和创造美的过程。我们要不断挖掘孩子的潜力。好之者不如乐之者。以兴趣为导向,寓学于乐。授人以鱼不如授人以渔。构建思维过程,用细节来规范。教学风格:①经常赞美和夸奖学生,找寻学生的优点。②以兴趣为导向,培养学生的艺术素养。③耐心引导学生,挖掘学生潜力。 ④ 严肃与和蔼并存,张弛有度。⑤ 教学有方法,学生便于理解与吸收。⑥ 授课风格风趣诙谐,通常以典型情境调动学生兴趣,分层次教学,激发学生美学鉴赏,绘画能力,思考能力等。⑦轻松自然的学习氛围,学生能自如的表达画风

冯兰英

冯兰英

教学理念:教师是特殊的劳动者,耕耘的是心田,播种的是理想知识教学风格:善于培养学生的兴趣,让学生在愉快的学习氛围中学习,调动学生的积极性对提高教学质量至关重要,让学生越学越爱学,越学越想学。

郝老师

郝老师

教学理念:教育不仅教会孩子技能,更重要的是需要一颗热爱教育事业的心,也是身体力行做好榜样作用,亦师亦友。教学风格:①能很好的引导孩子②课上气氛活跃,收放自如③简单明了易于吸收

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