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李*博 学习了高中辅导
2018-08-11

【环境】比较整洁 。
【交通】较方便 距离远。
【师资】总体满意。
【服务】满意。
【效果】不错。
【选择理由】学姐学长推荐 有关于保送内容

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教师团队

蔡培文

蔡培文 14年教龄

重点大学毕业,英语专业八级。一线教学经验,其中市级重点中学6年,任高中英语教研组长;上市教育机构7年,先后任组长、教学主任职务。教学成绩卓著。公立学校任教期间,书写了一段“蔡氏传奇”:所带学生多人考入北大、北外、北二外、南大、上交等高校,还有多人考入美国、加拿大、英国、德国等名校。

黄守水

黄守水 15年教龄

高级中学教师资格。先后在省一级高中、亨德森学校、学大教育、课外课学校任教,历任学科组长、教学主任、教研经理等职务。在一线教学、教师培训、教学研发等方面成绩卓著。2011-2012年研发《学有方》秋季、寒假及春季系列教材(高一、高二课程),均被评为A级,全国推广使用,印数过万册。主持学大教育济南地区化学教材研发。2015.11-2017.09,主持课外课教材研发工作,完成保送通46册,艺考教材9册,中考教材5册,衔接教材8册。教学风格:追求优化教学,教学手段“无所不用其极”。推崇“外松内紧”的授课方式,表面轻松自然,实则环环相扣,进度很快。主张先“诊”再“治”,善于分析学生心理与知识所处状态,“对症下药”,提 分迅速。

霍纯鹏

霍纯鹏 11年教龄

重点大学毕业,在校期间就曾长期兼职初高中家教,总结了不少教学经验。毕业后长期从事于教育行业,参与编写了高中物理《课堂新坐标》和《非常学案》系列高中物理教辅资料,涉及的版本有人教、鲁科、教科、沪科等。在解决物理问题的过程中至少有两种解题思路。"反推法”解题是一种非常有效省时省力的办法,是霍老师在解决物理问题时常采用的办法之一。通过解决物理问题有利于培养学生形成正确的解决物理问题的思路,同时也能够提高学生学习物理的积极性,能够增强学生的空间想象能力。不提倡记忆众多繁琐的物理公式,通常多采用快速推导的方法代替繁琐的物理公式,从而能够正确快速的解决物理问题。同时不提倡"题海战术”,物理题是永远做不完的,而且中高考一般不考已有的题目。但题型是固定的,使学生做到"触类旁通”就会获得与做大量习题不一样的效果。霍老师对于历史也是非常喜爱的,在学习物理的过程中穿插上有关的历史知识,不但能够提高学生对物理的学习兴趣而且还能够增加许多历史知识。

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