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课程名称：（初级）统计学和统计法基础知识 统计专业知识和实务
主讲教师：杨世东
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课程名称：初级统计师全科VIP班（精讲班 高频考点班 模考押题班）
主讲教师：杨世东
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课程名称：（初级）统计专业知识和实务精讲班
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初级统计师培训报考资讯
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证书管理
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（一）北京地区的国家机关、企事业单位、人民团体中在统计岗位上从事统计工作的专业技术人员，报名参加统计专业初、中级资格考试，应具备下列基本条件：1、拥护在社会主义初级阶段的基本路线，遵纪守法。2、热爱统计工作，能够履行岗位职责，完成本职工作任务，遵守职业道德。（二）报名参加统计专业初级...查看全部∨（一）北京地区的国家机关、企事业单位、人民团体中在统计岗位上从事统计工作的专业技术人员，报名参加统计专业初、中级资格考试，应具备下列基本条件：1、拥护在社会主义初级阶段的基本路线，遵纪守法。2、热爱统计工作，能够履行岗位职责，完成本职工作任务，遵守职业道德。（二）报名参加统计专业初级资格考试人员，还须具备高中毕业以上学历。根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》（国人厅发〔 2004〕45号）文件精神，应届毕业生要参加本年度 统计 专业初级资格考试的，报名时还未获得学历证书的应届毕业生，应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件（如学生证等）和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点进行报名。（三）报名参加统计专业中级资格考试人员，还须具备下列条件之一：1、大学专科毕业，从事专业工作满六年；大学本科毕业，从事专业工作满四年。2、获第二学士学位或研究生班结业，从事专业工作满二年。3、获硕士学位，从事专业工作满一年；获博士学位。4、实行资格考试制度前，已担任统计师专业技术职务的人员，符合上述第（一）条基本条件中规定的要求，如本人自愿，也可参加统计专业中级资格考试。（四）上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历，从事专业工作年限的要求是指报名人员取得规定学历前后从事本专业工作时间的总和，截止日期为考试报名年度当年年底前。（五）根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔 2005〕9号）文件精神，自2005年度起，凡符合统计 专业技术资格考试有关规定的香港、澳门居民，均可按照规定的程序和要求报名参加相应专业考试。香港、澳门居民申请参加 统计专业技术资格考试，在报名时应向报名点提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。[4] 2013年统计师考试的报考条件(一)国家机关、企事业单位、人民团体中在统计岗位上从事统计工作的专业技术人员，报名参加统计专业初、中级资格考试，应具备下列基本条件： 1、拥护在社会主义初级阶段的基本路线，遵纪守法。2、热爱统计工作，能够履行岗位职责，完成本职工作任务，遵守职业道德。(二)报名参加统计专业初级资格考试人员，还须具备高中毕业以上学历。根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔 2004〕45号)文件精神，应届毕业生要参加本年度 统计 专业初级资格考试的，报名时尚未获得学历证书的应届毕业生，应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点进行报名。(三)报名参加统计专业中级资格考试人员，还须具备下列条件之一：1、大学专科毕业，从事专业工作满六年;大学本科毕业，从事专业工作满四年。2、获第二学士学位或研究生班结业，从事专业工作满二年。3、获硕士学位，从事专业工作满一年;获博士学位。4、实行资格考试制度前，已担任统计师专业技术职务的人员，符合上述第(一)条基本条件中规定的要求，如本人自愿，也可参加统计专业中级资格考试。[5] 收起∧
名师风采
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杨世东
杨世东
某高校副教授，曾担任IT公司的培训导师，长期在高校从事教学工作，主要讲授质量管理、统计学、战略与风险管理、管理学原理、市场营销、人力资源管理等方面的课程。具有较丰富的培训授课经验，多次主讲质量工程师、统计师（中级）、注册会计师等资格考试培训课程，对执业资格考试的考试技巧有独特见解，讲课受到较高的评价。在国内外重要学术期刊上发表多篇论文，主持和参与多项科研项目，先后参与安徽省住宅产业振兴规划和安徽省房地产业“十二五”发展规划的编写工作。233网校
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陈静
陈静
副教授，硕士研究生学历，管理学硕士学位，北京市优秀教学团队带头人，北京市会计专业重点建设项目第二负责人。先后主讲了《税法》、《成本会计》、《财务管理》、《财务会计》、《税务筹划》等十多门课程，主持或参与过4项省部级课题和多项校级课题，独立在全国中文核心期刊上发表论文十多篇。中大网校
报考答疑
统计师：统计学的研究方法有哪些？具体内容？
问题：统计学的研究方法有哪些?具体内容?解答：统计学作为一门方科学，具有自己完善的方法体系。统计研究的具体方法有很多，这将在后续课程中学习，而从大的方面看，其基本研究方法有：(一)、大量观察法这是统计活动过程中搜集数据资料阶段(即统计调查阶段)的基本方法：即要对所研究现象总体中的足够多数的个体进行观察和研究，以期认识具有规律性的总体数量特征。大量观察法的数理依据是大数定律，大数定律是指虽然每个个体受偶然因素的影响作用不同而在数量上几存有差异，但对总体而言可以相互抵消而呈现出稳定的规律性，因此只有对足够多数的个体进行观察，观察值的综合结果才会趋向稳定，建立在大量观察法基础上的数据资料才会给出一般的结论。统计学的各种调查方法都属于大量观察法。(二)、统计分组法由于所研究现象本身的复杂性、差异性及多层次性，需要我们对所研究现象进行分组或分类研究，以期在同质的基础上探求不同组或类之间的差异性。统计分组在整个统计活动过程中都占有重要地位，在统计调查阶段可通过统计分组法来搜集不同类的资料，并可使抽样调查的样本代表性得以提高(即分层抽样方式);在统计整理阶段可以通过统计分组法使各种数据资料得到分门别类的加工处理和储存，并为编制分布数列提供基础;在统计分析阶段则可以通过统计分组法来划分现象类型、研究总体内在结构、比较不同类或组之间的差异(显著性检验)和分析不同变量之间的相关关系。统计学中的统计分组法有传统分组法、判别分析法和聚类分析法等。(三)、综合指标法统计研究现象的数量方面的特征是通过统计综合指标来反映的。所谓综合指标，是指用来从总体上反映所研究现象数量特征和数量关系的范畴及其数值，常见的有总量指标、相对指标，平均指标和标志变异指标等。综合指标法在统计学、尤其是社会经济统计学中占有十分重要的地位，是描述统计学的核心内容。如何最真实客观地记录、描述和反映所研究现象的数量特征和数量关系，是统计指标理论研究的一大课题。(四)、统计模型法在以统计指标来反映所研究现象的数量特征的同时，我们还经常需要对相关现象之间的数量变动关系进行定量研究，以了解某一(些)现象数量变动与另一(些)现象数量变动之间的关系及变动的影响程度。在研究这种数量变动关系时，需要根据具体的研究对象和一定的假定条件，用合适的数学方程来进行模拟，这种方法就叫做统计模型法。(五)、统计推断法在统计认识活动中，我们所观察的往往只是所研究现象总体中的一部分单位，掌握的只是具有随机性的样本观察数据，而认识总体数量特征是统计研究的目的，这就需要我们根据概率论和样本分布理论，运用参数估计或假设检验的方法，由样本观测数据来推断总体数量特征。这种由样本来推断总体的方法就叫统计推断法。统计推断法已在统计研究的许多领域得到应用，除了最常见的总体指标推断外，统计模型参数的估计和检验、统计预测中原时间序列的估计和检验等，也都属于统计推断的范畴，都存在着误差和置信度的问题。在实践中这是一种有效又经济的方法，其应用范围很广泛，发展很快，统计推断法已成为现代统计学的基本方法。
统计师考试答疑：统计师合格证书需要继续教育吗?
解答：统计师是职称不需要继续教育，取得了就终身有效。统计从业资格证这个才需要继续教育。统计法律规定通过统计资格考试的可以凭资格证书直接从事统计工作，无须统计上岗证，和会计有点区别，会计是必须要有上岗证。
统计师考试科目有哪些？级别有哪些划分？
考试设置两个级别：统计专业初级资格、统计专业中级资格。参加考试并*合格者，获得相应级别的专业技术资格。初级的考试分为《统计学和统计法基础知识》与《统计专业知识和实务》两个科目。中级的考试分为《统计基础理论及相关知识》与《统计工作实务》两个科目。
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小贴士
"统计师考试：辛勤努力＋有用学习方法； 1.建立一种强有力的自信：“考试不是太难，再难也有合格率”; 2.针对往年考试情况，找准自己的弱点，作好一个学习计划，告诫自己：“必须坚持到考试结束的那一天”; 3.选购指导教材与辅导资料一定要注意其权威性，不要想着我随便在网上找点，做几遍就能过关; 4.通读教材，并且针对重点、难点精读教材是任何一种考试必不可少的一个环节; 5.辅导班的选择，条件允许...查看全部∨
