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  • 济南职称英语培训谁讲的好?

    职称英语中,完形填空是很多考生的一个薄弱点,什么样的备考策略才是对的呢?正确的备考策略就是以不变应万变,在掌握解题方法和技巧的基础上,提高自己的解题能力,让自己扎扎实实的保证在完形填空这个题型上的得分率。济南职称英语培训谁讲的好?小编找到了几家专门讲解完形填空解题技巧的培训班,过来详细听下老师是怎么讲解的吧!

    类别: 职称英语培训

    创建时间:2016-08-01

  • 济南哪里有职称英语培训?

    在济南,通过职称英语可能一直是很多人的梦想,有了梦想,就应该一直为之努力。现在济南网络电视台的小编就给大家指一条道路来帮助大家实现梦想,就是网校。现在网校的学习模式已经十分成熟了,学习的效果也不比面授差了,所以选择好一家网校,就能让您少走很多冤枉路,顺利通过职称英语考试。

    类别: 职称英语培训

    创建时间:2015-11-27

  • 济南职称英语网校培训哪家好?

    职称英语的学习可能和其他科目有些不同,一个优秀的老师真的是非常的重要。在济南的网校之中,就汇集了众多的经验丰富的名师,所以在学习职称英语的时候,有着面授班无法相比的优势,赶快来济南网络电视台看看吧。

    类别: 职称英语培训

    创建时间:2015-11-10

  • 济南职称英语哪个培训班好?

    英语是全世界通用性高的语言,学好了英语,就能和更多的人交流了。在济南要学习职称英语该选择哪一家网校呢?到底哪一家网校适合学习职称英语呢?济南网络电视台的小编这就给大家总结了不少网校各自的优势,方便大家做出比较和选择。

    类别: 职称英语培训

    创建时间:2015-10-29

  • 济南职称英语网络培训哪里全面

    职称英语考试辅导班,特别是网校辅导班掀起了报名热潮。目前济南市场上网校辅导班的情况如何呢?济南网络电视台小编走访了几家著名网校,培训专家表示,目前开设职称英语网络辅导的机构庞杂,参差不齐。考生在选择的时候可以通过一看二问三体验,选择一个适合自己的网校来学习职称英语。

    类别: 职称英语培训

    创建时间:2015-10-19

你问我答

  • Q 全国专业技术人员职称英语等级考试说明

    A 一、概述全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高的原则,根据英语在不同专业领域活动中的应用特点,结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况,对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别:综合类、理工类、卫生类,每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A、B、C三个等级考试的总分各为100分,考试时间均为2小时。二、评价目标全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是:申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容。为达到上述目标,考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求:(一)词汇量:考试所涉及的词汇和短语主要依据本人纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等:1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。(二)语法知识:考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查,但应试者必须掌握基本的语法知识,主要包括:1、英语句子的基本语序及其意义;2、英语句子的结构和常用句型;3、各种时、体的形式及其意义;4、各种从句的构成及其意义;5、句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间的意义关系等。(三)阅读理解能力:应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面:1、掌握所读材料的主旨和大意;2、了解阐述主旨的事实和细节;3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;4、既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系;5、根据所读材料进行判断和推论;6、领会作者的观点、意图和态度。 展开

  • Q 职称英语词汇要求

    A A级的人员能识别6000个左右的单词和一定数量的短语;B级的人员能识别5000个左右的单词和一定数量的短语;C级的人员能识别4000个左右的单词和一定数量的短语;在实际考试中出现的词汇:绝大部分为常见的单词和短语结构(2000个左右),而且有一部分基本词汇在同一套考题中多次出现.因此在复习中可以主要掌握2000个左右的核心单词和短语结构。实际考试中出现的超纲词一般都会给出中文注释。 展开

  • Q 职称英语语法要求

    A 职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识,概述如下:英语句子的基本语序及其意义;提示:复习中需要了解英语陈述句,疑问句,祈使句,感叹句中句子的基本语序及其意义,同时还需要了解英语强调句,倒装句和虚拟条件中的基本语序及其意义。英语句子的结构和常用句型;提示:复习中需要了解英语5种基本句子结构,了解英语句子结构的四种类型:简单句,并列句,复合句,并列复合句的构成及其常见的表现形式。动词的各种时,体,态及其意义;提示:复习中主要了解和熟悉职称英语中五个常用的时态(一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时和现在完成时)的构成形式及其所具有的结构意义。掌握英语动词进行体和完成体的构成形式及其分别具有的结构意义。掌握英语主被动语态的构成形式及其所具有的结构意义。各种从句的构成和意义;提示:复习中主要了解和掌握名词性从句(尤其是主语从句,宾语从句,表语从句),状语从句(尤其是时间状语从句,原因状语从句,条件状语从句,让步状语从句)和定语从句(尤其是由that,which,when,who等连接词引导的定语从句)的构成形式,在英语语句中的位置特点及从句所具有的语法意义。句子中词语的所指,省略,替代,重复以及句子之间意义的关系等;提示:了解和掌握英语中代词,“定冠词+名词”结构的指代特点,了解英语常见省略结构的构成特点及其与上下文之间的关系。 展开

  • Q 全国职称英语等级考试免考规定

    A                 取得外语(从事翻译工作人员及外语教师第二外语)专业专科及以上学历的人员申报中、高级职称评审;获得博士学位申报高级(含正高级)职称评审;获得硕士学位申报中级职称评审;留学回国人员首次参加职称评审;申报副高级职称评审时已取得职称外语合格证书(含1977年底前参加工作人员外语成绩达到45分)的人员申报正高级职称评审;参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》,通过中(Ⅰ)级者申报中级职称评审,通过高(A)级者申报高级职称评审等五类考生可免职称外语等级考试。  凡参加国家人事部和北京市人事局组织的各类专业技术资格考试和职(执)业资格考试取得资格证书的人员,聘用单位可根据岗位需要自主决定对应聘人员的外语水平要求。凡实行考评结合的系列(专业)及体育教练员、工艺美术、广播电视艺术、技校高级实习指导教师系列(专业),外语考试成绩可不作为申报条件,其合格成绩或当年考试成绩作为职称评审的要素之一。  人事部规定10类人可免考职称外语  人事部就完善职称外语考试有关问题正式下发通知,规定10类人员可以不参加职称外语考试或放宽外语成绩的要求。  人事部要求,职称外语考试要坚持从实际出发,区别对待,防止职称外语考试“一刀切”,防止形式主义。根据人事部下发的通知,年龄较大并长期从事专业技术工作的人员等10类人,可放宽外语成绩要求或不参加职称外语考试。与此前公开的征求意见稿相比,人事部昨天的通知中增加了“取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的,可不参加职称外语考试”一项。  可不参加职称外语考试  ★具有国家认定的相应留学经历的;  ★申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求,申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;  ★出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平,并经一定程序确认的;  ★从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;  ★取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的;  ★申报各系列初级职称的。  可放宽要求或不参加职称外语考试  ★经审核确认,能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的;  ★在乡镇以下基层单位(经省级政府人事部门批准,可放宽至县级以下基层单位)从事专业技术工作的;  ★在地市以下单位,长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;  ★年龄较大并长期从事专业技术工作的。 展开

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