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翟孜轩老师

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1.个人优势:七岁开始学习小提琴,跟随淄博市歌剧舞剧院小提琴首席钱景奎入门学习,后又得到山东师范大学音乐学院音乐表演系青年教师、中国音乐家协会小提琴协会会员李阳悉心指导。2019年以西洋管弦系number one 的优异成果进入青岛大学,师从青岛大学音乐学院讲师小提琴演奏家高颖殊老师。视唱练耳乐理等音乐理论多方面成果优异,多次获得校一等奖学金;为人诚实守信,工作认真负责,19年接触教育方面工作,有授课与陪练经验。2.学习成果:在校年级前15%,曾获得“优秀团干部”“优秀团员”“优秀学生”青岛大学音乐学院基本功大赛小提琴“一等奖”青岛大学音乐学院基本功大赛视唱练耳“一等奖”3.社会实践经历:山东省才艺展演金奖“山青音乐奖”山东省小提琴比赛银奖2019年青岛大学办学110周年文艺晚会演员2020年至2022年新年音乐会演员跟随校外乐团进行跟团学习演出2021年参加学院组织的志愿活动“小百灵”,帮助听障儿童进行音乐学习。2022年参加乐团曲目录制。4.资格证书教师资格证(高中音乐)普通话等级证书(二级甲等)

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逄娜老师是四川音乐学院通俗演唱本科毕业,曾获得第十五届全国青年大奖赛“一等奖”。

刘韵涵老师是青岛大学作曲硕士,曾获得美国原创音乐公开赛作品二等奖。

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指弹吉他学习技巧:控制你的右手简单地说右手的作用就是使弦振动。也就是说右手可以控制弦的振动幅度、振动方向。振动幅度和振动方向又包涵着千差万别的音色变化。所以说控制右手就是控制音色的变化。初学阶段在弄清了右手的各种弹法之后,更重要地是认真仔细地体会各种弹法之间的区别和联系,比如:用不靠弦奏法能否奏出靠弦奏法的音色或者类似的音色等。初学者或大多数自学者容易忽视这一点,根本不知各种弹法之间的区别。各种弹法奏出来的效果、音色一模一样,结果等到中级阶段,甚至是高级阶段以后才发现自己奏法上的严重错误,于是反过头来重新学习,造成了浪费。右手指控制的习惯的养成,要求平时练习时多加注意、逐渐将有意识转变为无意识,要用思考的眼光去对待各种奏法。

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文章于2023-02-13发布

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