揭秘7%中国学生SAT分数不达标的原因

 “为什么我背了很多单词，做了大量的习题，SAT*提升特别慢？”。“我已经换了几次培训班了，SAT的瓶颈一直无法突破，现在不知道怎么办了。”

  国内不少培训机构拿SAT当高级托福，从技巧和知识入手培训，简单采用背单词和大量做题这些“小米+步枪”的战术，而不顾SAT本身对思维能力和文化背景的要求，这是大多效果不好的原因。

“多记、多练”难应对SAT备考

  SAT与托福考试有很大不同，托福考试考查的是学生交流英语的能力，考查学生是否具备基本的语言能力；SAT考查的是学生的学术英语能力，重点是批判性思维的能力。在1800分之前， SAT考察的是语言能力，是词汇和语法，所以对中国学生来说，SAT从1200提升到1800并不难，大量的背单词和练习就能达到这个分数，但是再想提高就比较难了。

 在1800分以上，SAT考的是真刀真枪的批判性思维能力，跟基础语言能力没有太大关系。在这个时候，只专注于语言提升的同学就会发现，分数怎么也提高不上来。

  在申请美国学校的时候，SAT1800分以下基本上是没什么意义的。这个时候很多人才恍然大悟，原来1200分到1800分火箭一样的分数提升原来是一个假象，是一个让人空欢喜一场的“陷阱”。ETS通过“出题配方”轻易的就将那些“死学”语言却缺少真正思维能力的学生筛选到美国学校大门之外去了！ 中国应试套路里面的多记、多练很难使SAT分数达到1800以上，导致7%的中国学生SAT分数达标，申请的第一步就被卡在了美国学校门外。

SAT分数=心理素质+实际能力

  了解SAT提升到1800就很难提升的原因后，第一步要对症下药，培养自己的批判性思维。第二步就是要对SAT学习进行规划，才能在对症下药的同时提高学习的效率，实现快速。

  快速提高分数需要通过规划找出自己的薄弱项，安排好每日的学习时间，有针对性的解决问题。SAT学习规划及备考心理专家猴哥认为，“SAT分数=心理素质+实际能力”。他将SAT备考分为三个阶段，通过科学的时间安排，力求*有效的利用时间，*持久的保持状态。

一、备考初期：能力培养阶段。对实际阅读、写作、单词能力的培养，并且对SAT考试有一个基本的了解。这个阶段的总任务是背单词，培养阅读、写作能力，做官方的“10 real SAT”真题。

二、备考中期：分类练习阶段。对于每一类考试，包括阅读、填空、语法、数学、作文的练习，形成每一类题目的做题思路和方法，然后每天一套OC OG题。

三、备考末期：使用SAT最新真题进行完全模拟考试的练习，培养考试的节奏感，时间的分配，提高考试心理素质，对备考中期的练习成果进行巩固提高。