一、幼儿学习武术的重要性
武术融入幼儿园教育对促进幼儿身体、心理的健康发展具有重要意义。据有关调查发现，8%的孩子有肥胖现象，20%的孩子有弯腰驼背现象，
35%的孩子性格内向且不善交流，60%的孩子缺少本该有的阳刚之气。众所周知，武术作为我国优秀传统文化的精髓：外练筋骨皮，内练一口气。在生理学上来讲，武术锻炼起到锻炼身体的作用，而且效果明显。在心理方面，武术锻炼能够增强个人自信心，锻炼阳刚之美。从更大的作用来讲，当年为国人摘掉“”帽子的也是中国武术。中国武术在民族气节上能够提高民族自信心、增强民族凝聚力永远不能小觑。相比之下，单纯的体育教学虽然能够在促进孩子身体健康方面有一定作用，但是在个人民族精神以及阳刚之气的培养上却望其项背。因此，武术进入幼儿园无论从孩子自身、家庭、社会以至于整个中华民族都是有百利而无一害，无论在哪个时代，都具有很强的必要性。
二、武术以一种礼仪融入幼儿园
“习武先习德”是武术界的共识。幼儿可塑性强，冀慧卿、孙佐枫在《少儿武术训练的武德教育》中都对武德做了诸如尊师、爱国、友善等到的约束，幼儿武德教育亦是如此。幼儿武术礼仪是武德在当今社会的外在表现。中国武术的相关社会礼仪源自于儒家思想，后不断发展丰富，而后崇尚武德成为武术练习者群体之间的文化传承。武术礼仪是习武者群体应该恪守的道德行为规范，自古至今都是习武之人接人待物的一种修为体现。武术发展至今，顺应时代的发展产生了中国竞技武术，然而在礼仪上却在改革中受到冷落，无法给人留下一丝缺憾，外在的浮躁，内存的空虚，反而成了中国武术的传承推广中的阻碍。因此，传统武术礼仪进入幼儿园，在促进幼儿道德礼仪发展的同时，也对传承中国传统武术文化有着铺垫性意义。
三、武术以一种传统体育文化遗产融入幼儿园
中国武术是中华民族所固有的技击术，随着现代化的发展，逐渐成为了体育项目中的以类。中国武术集攻防技击、健身养生、修身养性为一身，背负着厚重的中国传统文化。学习中国武术是为了继承并弘扬中华民族的一种传统文化遗产，使之发扬光大，造福人类。因此，要使它广传天地之间，名扬海内外，必须从小对幼儿接触武术思想，感受中国武术文化的厚重与立体。而我国又是一个富有武术大背景的地方，大的文化背景对于幼儿园开展武术教育有一定的促进作用。
四、武术以一种教育课程融入幼儿园
虽然，目前我国幼儿园教育形式较为多样化，且形式以及氛围较为灵活多变，但是具体的教学操作还是需要根据国家的相应教学指导。教育部颁发的《幼儿园教育规程》指出“:幼儿园教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美、劳全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长”。首先强调的是孩子的身体健康，可见身体的锻炼在幼儿园教育中应该能够引起足够的重视。与之对应的就是我国小学、中学以及大学的教学多按照课程设置来进行，虽在一定条件下存在某种弊端，但是，可以实现课程设置与教学方式灵活性相结合。众所周知，在解决问题的过程中古人十分讲究术道并重。道就是规律、内容，术是指具体操作过程中所采用的方式方法。在课程融入幼儿的探索则应从“术”这个层面来讲。
