一般心理问题、严重心理问题、神经症的比较
一般心理问题
| 严重心理问题 | 神经症 | |
产生原因 | 生物的、心理的、社会的原因，如：工作的，人际的、发展的、情绪的、婚姻的、家庭的，环境变化等一些生活事件与琐事，产生内心冲突。 | 生物、心理、社会的诱因； 往往还与素质因素有关。 | |
与事件关系 | 密切相关，紧接事件后发生。 | 密切相关，紧接事件后发生。 | 与现实处境无关，可能有一定诱因 |
心理冲突的性质 | 常形心理冲突 （1）冲突与现实处境 相连 ， （2）冲突有明显道德性质
| 常形心理冲突 （1）冲突与现实处境 相连 ， （2）冲突有明显道德性质
| 变形心理冲突 （1）冲突与现实处境无关、 一般人认为不值得操心的事 ， （2）冲突无道德性质
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刺激强度 | 现实刺激强度较小。 | 对个体威胁较大，较为强烈的现实刺激。 | 一般人认为不值得操心的事，或与现实处境无关 |
症状特点(反应强度) | 1．以不良情绪为主，如：厌烦，后悔，懊丧，自责等，初始情绪反应相对较小；随着时间延长,多可以自行解脱。 2.情绪反应相当程度在理智控制之下. 3．行为不失常态。 | 1．示原因不同产生体验不同的痛苦情绪，如悔恨，冤屈，失落恼怒，悲哀等。初始情绪反应强烈,随着时间延长,多半难以自行解脱。 2.多有短暂失去理智控制. 3. 多伴有一定行为异常。 | 各神经症有相对应症状，有明显情绪行为受损。 |
持续时间 | 不间断持续一个月; 间断持续二个月;
| 不间断或间断持续二个月以上,半年以下;
| 三个月以上。 |
症状或反应是否泛化 | 情绪反应或症状围绕刺激本身,未泛化. | 情绪反应或症状不仅与最初刺激有关,而且与最初刺激相似、相关联刺激也可引起，反应对象泛化，如一朝被蛇咬十年怕井绳。 | 症状广泛，有明显泛化。 |
社会功能 | 1． 能维持正常生活、学习、社会交往或轻微受损，但效率有所下降。 2． 能自行摆脱 | 1． 生活、学习、社会交往有一定程度影响，工作、社交效率明显下降。 2． 多难以摆脱，劝说后可以摆脱。 |
1． 生活、学习、社会交往明显受损，工作、社交效率严重下降，严重的不能工作，回避社交。 2．无法摆脱，需用药物治疗。 |
是否心理咨询范畴，效果如何 | 是，效果一般较确切 | 是，效果一般较好 | 不是，是心理治疗对象，需配合药物治疗。 |
咨询技术应用 参 与 性 技 术影 响 性 技 术倾听倾听是心理咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求。面质面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。开放式询问与封闭式询问1. 开放式询问通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。2. 封闭式询问通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词，而回答也是“是”“否”式的简单答案。解释解释，即运用某一种理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。鼓励和重复技术鼓励，即直接地重复求助者的话或仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等，来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去。指导指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力*明显的一种技巧。内容反应内容反应，也称释义或说明，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。情感表达咨询师告知自己的情绪、情感活动状况，让求助者明白，即为情感表达情感反应情感反应与释义很接近，但有所区别，释义着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。内容表达内容表达是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行褒贬和反馈等。具体化具体性指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。自我开放自我开放亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。参与性概述概述指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来。影响性概述咨询师将自己所叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来，即为影响性概述。非言语行为的理解与把握非言语行为能提供许多言语不能直接提供的信息，甚至是求助者想要回避、隐藏、作假的内容，借助于求助者的非言语行为，咨询师可以更全面地了解求助者的心理活动，也可以更好地表达自己对求助者的支持和理解。非言语行为的运用咨询过程中会出现大量的非言语行为，其或伴随言语内容一起出现，对言语内容作补充、修正，或独立地出现，代表独立的意义，在咨询活动中起着非常重要的作用。
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