应会能力篇-母婴护理的职业要求

　　应会能力【一】 掌握母婴护理的职业要求
　　母婴护理员是具有一定的任职资格和基本素质与技能，通过专业理论知识的学习和操作技能训练后，能独立对产妇、出生后3个月以内新生儿进行生活照料和保健服务的人员。
　　母婴护理员还需了解有关产妇和新生儿的生理、心理特征，对产褥期的生理变化及常见状况有一定的认知;了解营养与健康的基础知识，对产妇和新生儿进行合理的饮食、喂养安排;了解保健消毒隔离基础知识并能进行一定的实际操作，等等。
　　应会能力【二】了解新生儿，尊重新生儿
　　1、正确地了解新生儿
　　儿童是国家和民族未来的希望，新生儿时期是人生最重要的一个阶段。著名儿童教育家陈鹤琴先生指出，儿童是有生命力和生长力的，富有潜力和创造力，只要善于引导都可以成才。只有正确了解儿童，才能满足儿童的生理和心理发展需要。
　　2、一视同仁，有公平的爱
　　著名教育家陶行知曾说过：“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”生活无处不是教育，母婴护理员的工作涉及早期教育的内容，因此也适用这些要求。
　　老师们常说“爱生如爱子”，浇花要浇根，教人要教心——即培植入的道德心理，包括良心、爱心、同情心、怜悯心。真诚地爱每一个孩子，是对母婴护理员的客观基本要求。
　　3、尊重每个孩子的个性
　　没有兴趣就没有创造，只有尊重新生儿的个人兴趣，才能激发新生儿的想象力和创造力，充分发挥其潜能。对此，母婴护理员也要有足够的认识。
　　俗话说，人上一百，形形色色。不同的孩子由于受遗传因素和家庭环境的影响，会形成许多差异，容貌有俊丑，智商有高低，气质有优劣，性格有差异，动作有灵拙，语言有多寡，感情有冷热，习惯有良莠……这些内在和外在差别，是新生儿群体客观的特质。尊重是建立在了解基础上的，作为家庭母婴护理人员，尊重儿童的基础就是了解儿童的这些个体差异。
　　4、尊重孩子的权益
　　孩子的权益，必须得到尊重。许多父母和监护人认为孩子是一张白纸，想在上面怎么描绘就怎么描绘，并且认为孩子应该无条件服从和配合。可实际上，这些想法是错误的。而错误的根源在于成人漠视了孩子是有独立意志的个体，并且有他自身发展的规律和需求。如果扩大了成人自己的权利，就必然会忽略了孩子应有的权益，作为代价，这样的教育势必会引孩子的抵触心理，使孩子受到心灵的伤害。这是我们家庭母婴护理人员应该引以为戒的。