播音主持专业考生如何应对考官提问

第*、要反应敏捷

有的考生在主考提出问题后，迟迟疑疑，犹豫再三，回答时又吞吞吐吐，给主考留下一个反应迟钝的印象。

第二、要从宽应对

有的考生回答提问时慌慌张张，前言不搭后语，甚至语无伦次，给主考留下一个思维混乱，语言不畅的印象。

第三、礼貌解围

有的考生回答不上来主考的问题，就低头不语；有的东拉西扯，这些都是不明智的做法。而有的考生就处理得比较好，比如："对不起，老师，这个问题我一时想不起来，您能再给我一个问题吗？谢谢老师！"这样的回答既显得机智，又很礼貌，即使答不上来，也会给主考留下一个不错的印象。这个时候，题目本身和回答的好坏与否似乎已经变得并不重要了。

播音主持专业考试之考官如何提问

1、老师会就当年或多年的本专业热点问题，以及与热点相关的问题提问。

2、你说到什么，老师就可能顺着你说的内容继续问。

3、刁钻问题的可能是在激发考生的潜能。皮球拍得越使劲，跳得要越高。

4、肯定有些问题自己回答不上来，那就大大方方的说我现在不知道。

报考播音主持艺术专业院校，面试中有一项内容就是回答老师提问。几乎每个专业的面试都有这么一项。很多考生不知道问什么，感到准备起来有很大的困难。其实，老师要问的问题不会很离谱，不会离开考生所报考的专业太远，通常老师会就当年或多年的本专业热点问题，以及那些与本专业热点相关的问题提问；会问到某专业和考生自己生活的关系。比如你怎么看春节晚会，你觉得电视广告是不是多了… …等等等等。

那么谈话究竟是怎么进行的呢？也许第*个问题是老师想问的。从第二个问题起，就有可能是考生想让老师问什么了。为什么这样说呢？因为老师将从你对第*个问题的回答中引出问题来问你，也就是你说到什么，老师可能就可能顺着你讲的内容问到什么。老师还会更进一步了解你对自己说过的某一点是不是能够知道的更多。

比如，老师会让你为你刚刚说的道理举例，问你还有什么类似的事物，问你个人是否经历过，你认识的人中还有谁还这样想，你引用了谁的话就马上问他的情况。通过如此反复的问答，老师想了解你到底是个什么样子的水平，是一知半解还是知道的比较多。老师也会就你的言谈提出反问。告诉你有人持不同的意见，看你是如何支持自己刚才的意见的，又是如何反驳他人的意见。

总之，老师不会与考生为难，你能说什么老师就问什么，引导你进行充分发挥。如果某个话题说的差不多了，或者说不下去了，老师会提出另外一个问题，然后再围绕以上几个方面发问。因为考试提问的目的，是看你能够发挥到什么程度，在你的发挥中看你的知识结构，看你的观察问题的能力、分析和综合问题的能力，看你的性格特征，看你的表达能力，总的看你适合不适合你所报考的专业。了解了以上的情况，你就会发现，这当中，有可能是你引导老师的提问，而不是被动的等待老师考你。至少有一部分问答是可以争取主动的。了解了以上的情况，你还会发现你应该为回答问题做什么样的准备。其实，不必过于劳神费心。要相信你自己平时对于要报考的专业和有关问题的关注和思考。你已经有了什么样的水平就发挥什么样的水平，几乎完全依赖多年学习和已经有的知识面及生活经历。事先可以对常见、常说到的个人、社会与某个专业有关的一些问题集中想想，整理一下自己的思路。应当注意的是，在回答老师问题时，要说自己熟悉和知道的那些内容，经得起老师的深入提问，不要强不知以为知。否则就会回答不了进一步的提问，陷入尴尬的境地。每一问答回合中，考生的回答时间不要太短也不能太长。不能是简单地说一两句"是"或者不是，有或者没有。也不能是回答一个问题就东拉西扯，长篇大论。回答老师提问时既要言之有物，又要注意抓住主要内容，适可而止。在回答问题的过程中，肯定有些问题回答不上来，那就大方的说不知道，别忘了，这时，也是老师考察你性格的一个方面。