接受失败的能力。在一个团体社会里，输给别人的机会多，因此，与把目标放在第*相比，对任何事都尽力的心态更重要，应该培养孩子跌倒后，能够站起来，并再次勇往直前的能力。
感知幸福的能力。幸福不在于得到多少，而在于感知它的能力!一个能够感知幸福的人，无论多么平凡，都是幸福的。
领导能力。领袖不是天生的，而是后天培养的。3岁之前，父母在此时不要错过培养孩子学习沟通及观察别人的*佳时期。学会沟通、具有领导气质的孩子无论在幼儿园还是在学校里，都会受到同伴们的喜欢。
阅读能力。在把孩子领上阅读之路的过程中，父母要肩负着两大任务：一是要让孩子喜欢读;二是要教会孩子怎么读。
交流能力。聪明的家长应该明白，孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，那么，他未来与社会的想相融性就会很强。
自制力。一个想要有所成就的人如果缺乏自制力，就象汽车失去了方向盘和刹车，必然会“越轨”，甚至“翻车”。所以，父母要教育孩子，不能试图摆脱一切“约束”，而是应该在约束的引导下，一步步沿着既定的目标，稳妥地前进。
感言：直面现实、挑战对手、强大自己、有益人类应成为培养下一代的人生奋斗定向。
感知幸福的能力。幸福不在于得到多少，而在于感知它的能力!一个能够感知幸福的人，无论多么平凡，都是幸福的。
领导能力。领袖不是天生的，而是后天培养的。3岁之前，父母在此时不要错过培养孩子学习沟通及观察别人的*佳时期。学会沟通、具有领导气质的孩子无论在幼儿园还是在学校里，都会受到同伴们的喜欢。
阅读能力。在把孩子领上阅读之路的过程中，父母要肩负着两大任务：一是要让孩子喜欢读;二是要教会孩子怎么读。
交流能力。聪明的家长应该明白，孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，那么，他未来与社会的想相融性就会很强。
自制力。一个想要有所成就的人如果缺乏自制力，就象汽车失去了方向盘和刹车，必然会“越轨”，甚至“翻车”。所以，父母要教育孩子，不能试图摆脱一切“约束”，而是应该在约束的引导下，一步步沿着既定的目标，稳妥地前进。
感言：直面现实、挑战对手、强大自己、有益人类应成为培养下一代的人生奋斗定向。
