雅思阅读词汇积累技巧

在雅思考试中，阅读部分无疑被很多考生视为重点得分项目，同时也有很多考生将其视为一个需要很多努力攻克的重点。在教学的过程中，总是经常听到学生在抱怨，没有办法很轻松地在阅读部分上占到一丝“便宜”，主要有以下几个问题：

一：阅读文章过长，本来打算好好做题，结果看到密密麻麻的英文文章，立马就有了“弃文”的冲动。

二：文章词汇学术而生涩，有的时候连文章主题在讨论什么内容都不知道。

三：题目生词多，找不到和文章的对应点，就算找到对应答案所在的地方也没有办法选对答案，有种无力，无助外加无奈的感觉。

这些问题都体现了在考生群中普遍存在的“硬伤”——缺乏词汇。面对这个问题，有很大考生会问，在雅思阅读的备考过程中，有必要去累积词汇吗，针对这个问题，它的答案永远是肯定的，不管是在哪个部分中备考，累积词汇都是提高考试*的根本。

然而对在备考阅读时累积词汇这个方面，很多考生的认识存在误区：

误区一：平时辛苦累积的单词没有用，不经常出现在真题考试中。考生必须要意识到，备考过程中所累积的单词，不一定会出现真题考试中，而考生所做的所有累积词汇的目的不是单纯为了记住单词，而是为了更好的理解句子，理解段落，理解文章。

误区二：单词量巨大，没有办法将自己背过的单词很好的记住。考生在备考过程中，累积词汇时，为了减轻压力，可以将需要记忆的词汇分为两类词汇，被动词汇及主动词汇，而在阅读词汇中，比较多的是被动词汇，考生只需要知道其中难度大词汇的意思，以及单词的同义替换，相对主动词汇，被动词汇要求相对较低，尤其是针对备考时间非常紧迫的同学。

误区三：通过精读可以累积阅读词汇，但是这个方法工程巨大，不易坚持。一直很推荐考生通过精读文章来提高自身的阅读水平，累积词汇，但是这样的方法是以理解文章为基础，不要一味去查阅段落中的大量生词，考生永远都是要明白一个铁一样的原则，阅读环节是考察语言理解能力，而不是阅读翻译，单纯通过精读查阅每个单词，不会有任何效果，反而会让读者在阅读文章的过程中是去耐心和信心，要再理解文章基础上累积单词，让累积词汇和理解文章相辅相成。

并且对于雅思阅读而言，掌握3000到4000个左右的单词，基本上完成考题是没有问题的。掌握6000到8000左右词汇，分数自然就会上去了。所以在累积阅读词汇这方面，考生们要做的需要明白在一定量中，哪些词汇是我们需要重点掌握的。

首先，我们要知道雅思的阅读文章基本以学术性文章为主，所以文章中用的词汇也是非常具有学术性文章的特点。考生们可以翻阅每一本剑桥最后面的acknowledgement，里面非常详细的告诉大家，阅读文章的出处，它们基本都是来自国外的学术刊物及杂志，所以这是从本质上决定文章才用的词汇具有学术性这个特点外还具有媒体英文的特色。如：剑9test2passage1中的第5题，medical condition，很多学生会认为这是医疗条件的意思，但是在本题当中，其实是身体状况的意思，这是相对比较专业化的表述；再如在剑9test4passage2中，mastery这个单词，很多同学并不熟悉，这个单词其实是master动词的变体，表示控制，而当我们听到“控制”，往往马上会想到的是control或者是govern，然后这里的控制则是mastery。词汇量很大的考生对这样的转化就会得心应手。所以一定要增强对这种类型词汇的熟悉程度。

其次，有重点地理解题目和对应文章里的同义替换内容。这也因为雅思阅读考试主要是考察句子和句子之间的转移。完成过真题练习的考生不难发现，真题中会经常出现一样的同义替换，这就是高频出现的替换词汇，即使下次不出现在题目，出现在文章中也会给读者的理解带来好处。如：剑8 中 resemble这个单词在题目中流程图天空的解题关键，而resemble 在剑桥真题中出现的频率极高；再如，remove 这个单词考生基本不陌生，并且经常在题目中会和extract同义替换。所有针对这类的高频替换词，考生应该要熟烂于心。