北京教育公共政策专题：教育心理学

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教育公共政策专题：教育心理学

课程名称：北京教育公共政策专题：教育心理学

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课程简介

社会劳动力与教育教育政策领导力学校教育培训政策University of Cambridge剑桥大学G5超级精英大学|QS排名全球|罗素大学集团成员·剑桥大学教育学系主任·担任SKOPE研究项目的副主任及研究主任·牛津大学硕博毕业·担任Nuffield 14-19教育培训主任之一·曾在利物浦高等教育学院、牛津大学和利兹大学执教5年，并参与众多小学和中学阶段的教师培训和教育工作

Program Introduction课题简介教育心理学教育学社会学社会公平人力资本|哲学在全球化和新自由主义的冲击下，世界各国政府都在努力实现经济效率和社会公平的双重目标。在他们努力实现这些政策制定目标的过程中，学校教育已经成为一个关键的机构，在过去的50年里，我们都成为了学校社团的成员。在本课题中，我们将探讨学校教育及其教育心理是如何发生及制定的，以及大众教育系统的发展对经济增长（效率）和社会流动性（公平）的影响。课题所采用的方法必然是跨学科的，因此我们将探讨一系列从哲学、社会学、政治学和经济学中提取的思想，以处理模糊的政策问题。完成课题后，学生将会：1.对教育、知识、技能、公共政策、路径依赖、社会制度、社会公平、经济效率、社会流动性、人力资本理论和劳动力市场、政策设计理论等关键思想的知识的理解2.将相关想法应用到实际问题处理的过程中去3.探讨从哲学到经济分析的不同的论证模式4.完成一项作业，以表明学生对课题所涵盖的关键思想的理解

Instructor Team师资配置· Foreign Professor海外在职终身教授领衔，传授领域前沿知识与高水准研究方法· Domestic Professor“”大学在职教授/副教授领衔，增进专业理解力，补充知识版图· Teaching Assistant辅助课题答疑、知识巩固，科研心得与专业知识分享· Writing Instructor论文M辅导，传授论文写作技巧与方法，论文规划、写作、投稿、检索、发表全程指导· Student Coordinator科研项目全程跟进服务，为项目的平稳进行保驾护航