教师团队

宋俊杰
宋俊杰
咨询老师

高校教师资格证,多年教学经验;教学背景:浙江大学-凝聚态物理专业-理学博士;浙江大学-应用物理学专业-理学学士;教授科目:IG和A-level各考试局物理;教学风格:逻辑清晰,深入浅出,循序渐进,比较能够捕捉学生的学习特点和学习情况。能够根据不同的学生,制定不同的学习计划,达到查漏补缺和提升的效果。上课能够突出重点、条理清晰,并且能够教会学生对于知识点的灵活应用。

尹泽汇 Kiko
尹泽汇 Kiko
咨询老师

IEOC初级教练;教学背景:英国苏塞克斯大学学士,本科荣获金融与商务联合学位,硕士专攻国际经济与贸易方向;教授科目:A-level各考试局经济,商科,AP宏观/微观经济学,NEC竞赛等;教学风格:拥有五年英国商科留学经验,精通国际商科类课程体系。毕业后即投身于国际教育与研究,曾担任浙江大学留学精英培训班宏观经济老师。从业期间负责编写CAIE经济教材与教辅。尹老师擅长针对不同阶段的学生,分析学生情况并制定符合学生的有效学习方法,授课深入浅出,善于挖掘学生的潜力,因材施教,以独辟蹊径的思路在多年的授课生涯中助多名学子斩获高分。

林野 Ethan
林野 Ethan
咨询老师

曾任藤门国际教育集团、瀚崖国际教育理科教学教研负责人;教学背景:美国知名大学全奖机械工程硕土;中南大学机械设计制造及其自动化专业学士,多次荣获奖学金;教授科目:SAT/GRE/GMAT数学,SAT2数学/SAT2,   AP统计/AP物理,A-Level数学/A Level物理,AMC/物理碗;教学风格:曾任美国知名大学优秀助理教师,负责本科生理科专业课教学,包括基础物理、机械测量、材料科学基础、实验课等。授课条理分明,重点突出,有效帮助学生以西方的思维方式。梳理知识的重点难点。

张萌 Emma
张萌 Emma
咨询老师

“985”、“211”高校毕业,毕业后一直从事教育行业,拥有丰富的教学经验;教学背景:山东大学 空间科学与技术专业;教授科目:IGCESE及A-level各考试局数学、物理;教学风格:擅长总结,拆解方法,帮助学生搭建起数学架构,结构化教学。从分析题干入手,引导学生思考,通过一道题目学会一类题目。注重培养学生学习习惯,数学思维和方法。

陈安可 Angela
陈安可 Angela
咨询老师

超过5年的留学经历,国际的亲历者,UK奥林匹克化学高中组银奖。教学背景:英国罗婷A level 数学化学生物A*AA,伦敦帝国理工生物医学本科。教授科目:IB/IGCSE/A level生物、化学;教学风格:在新加坡和英国共超过五年的留学经验,作为英国初高中IGCSE和A-level国际预科生物化学考试的亲历者,对知识点有详细的整理,擅长分析知识点和题目,给学生打下坚实牢固的学习基础,培养学生独立自主的学习习惯和对生物化学的学习热情。

贺慕霖 Molly
贺慕霖 Molly
咨询老师

曾任多个大型教育集团国际化学主管。持高级中学化学教师资格证书,CAIE官方化学培训证书,剑桥TKT Clil证书;教学背景:帝国理工化学学士,帝国理工生物影像学硕士;英国 Abbev College A-Level 数学高数化学A*A*A*;数学BMO竞赛金奖,化学UKChO 竞赛银奖;教授科目:A-Level各考试局化学 /IB化学/IGCSE化学;教学风格:授课时长4500+,带出多名A-level化学A/A*学生,目前学生遍布英国各大高校。作为英国A-level课程和大学课程亲历者,熟悉英国真实课堂,逻辑严密,对于考点把握精准,针对不同学生有着不同的节奏和内容。授课中有很多生活化的例子帮助学生理解和记忆,课堂生动活泼,温和细心,爱交流,是学生们的好朋友。

张婕 Crystal
张婕 Crystal
咨询老师

高中教师资格证书/国家三级心理咨询师/ACCA国际注册会计师全科考试通过;教学背景:伦敦政治经济学院社会心理学硕士;香港理工大学会计与金融专业学士;教授科目:IGCSE及A-level各考试局经济、会计、商科、AP宏观/微观经济学,IB经济学SL&HL,AP心理学,剑桥入学考试ECAA等。教学风格:累计5000+课时授课。博闻强识,触类旁通,丰富的学习经历,将心理学知识利用到教学当中,擅长倾听了解学生的需求,针对学生弱点进行针对性教学。运用生活中随处可见的例子,来讲解经济学知识点,既是学生信任的老师,也是学生们的好朋友。

吴嘉恒 Beck
吴嘉恒 Beck
咨询老师

2019新浪五星教师/曾任某大型教育集团教学总监、培训师教学背景浙大工学学士美国史蒂文斯理工学院材料科学与化学工程专业硕士教授科目A-level各考试局数。AP数理统计,SAT数学,GMAT数学,STEP,MAT等教学风格数学化学双栖教师,持有普通高级中学数学/化学教师资格证。曾参与编写A-level数学、化学教辅。上课充满激情。希望凭借自己人格的感染力去不断激发学生的白我潜能。他严格但不严肃,不断鞭策学生做好学习的每一个环节。多年的教学经验让他对所授知识入木三分,不仅能够直击考试重难点,一针见血,更能快速诊断,帮助学生发现学习盲区。授人以鱼不如授人以渔,他在追求传道授业解惑的路上所向披靡的同时,更要成为学生眼中的思维启发者。

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