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C9青少年编程由国内高校专家教授及NOC教练指导,引进MIT、Stanford University先进教育理念和课程,研发和师资力量雄厚,致力于中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能,为中国青少年的素质教育注入新活力。

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太原校区:太原市杏花岭区上肖墙19号珠琳旺角大厦

有关少儿编程方面相关知识问答

少儿编程可以培养哪些能力?一、构思能力。编程是“先写后看结果”的活动,要求孩子们在脑海中构建和模拟结果,然后验证结果是否符合预期。这是一个“异步”的过程,孩子们不习惯这种“所有预先”的方法,因为它违背了他们的直觉。二、逻辑能力。编程需要考虑各种情况,根据不同的情况(分支)做出不同的选择,而分支不能重复,也要避免因程序的异常行为而造成遗漏的可能性。在逻辑思维中也有一个术语叫做MECE(互斥和继续),意思是“互斥和整体”。它也意味着“既不重复也不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。三、模式识别能力。在编程中,我们经常需要找到一些“可重复的”单元,并要求计算机重复它。简单的例子:计算(1+5)4等价于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5),其中每个(1+5)都是一个可重复的单元或模式。在解决实际问题时,模式并不总是很明显。有些模式是隐藏的,或者需要一些转变,这测试了孩子的观察和辨别能力。

文章于2020-11-21发布

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