歌德学院A1-B2考官证书,本科研究生专业方向均为日耳曼语言文学，有着扎实的德语基础，毕业后先后在中学，大学及歌德学院担任德语教师。任职期间曾多次赴德交流学习，在国内也参加过多场德语教师培训，极大的拓展了教学思路，丰富了课堂内容。语言课程课堂氛围轻松，互动性极高。备考课程紧抓学生痛点及考试的重点难点，除了传授学生应试技巧外，更注重学生本身语言能力的提升。
从业经历：2007年–2008年 在德国莱比锡大学汉学系任助理，为德国学生开设语言辅导课2008 年 在德国莱比锡海德语言学院任德语辅导员2008年–2010年 为德国莱比锡大学生物系“益母草中药研究项目”担任笔译2009 年 在北京歌德学院任德语语音课教师2009 年至今 在北京莱茵春天德语学校任中级班教师2010年9月–2011年3月 在德国克劳斯塔尔理工大学任中德文化交流项目负责人2013、2014德国博世基金会（Robert Bosch Stiftung），德国大学生服务部(Studentenwerk)跨文化交流项目评委2015年德国博世基金会和德国大学生服务部 跨文化培训师宝马、戴姆勒-奔驰、拜耳制药、欧绿宝能源环保公司（ALBA）、蒂森克虏伯(Thyssenkrupp)等公司，中国分公司企业德语培训师2017年参加在瑞士举办的第十六界国际德语教师研讨会 （Die Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrertagung IDT）授课特点善于带动学生学习热情，发音纯正，注重学生听说能力的培养，在教学中使用丰富的图片、音乐、诗歌、影片等文化资料，巧妙融合德国文化素材，陈老师在许多德国学术机构有任职及工作经历能够有效的帮助学生了解德国的文化与生活概况。结合语言习的（Spracherwerb）的理论与实践、中外教学法。擅于运用课堂游戏，寓教于乐。出版著作《留学德国用语指南》。门下众多德福满分、高分学员，其规范化正统的全德语授课课堂极受同学们欢迎！学生德福听力水平提高快速！
莱茵春天初、中级教师 戴姆勒-奔驰 中国分公司企业德语培训师 从业经历研究生期间任北京育新中学初二德语兴趣活动课教师2013年10月至2014年7月赴耶拿大学交换学习2015年7月至今 于莱茵春天教授德语授课特点语法讲解详细细致， 深入浅出，能够通过趣味性的练习使语法知识与课文内容与语言的实际应用结合起来。注重所学知识的前后关联与总结复习。于课堂中穿插介绍词汇联想记忆的小技巧，德语学习的有效方法和有趣资源。将相关的歌曲与小视频融入课堂，调动学生积极性的同时便于学生了解德国的风土人情。极富耐心与亲和力，鼓励学生开口说德语，不懂则问，在轻松愉悦的氛围中享受德语学习的过程。
从业经历:北京大学德语专业与心理学双学位，波鸿大学欧洲经济文化专业硕士，获歌德学院德语C2证书。 授课特点:留德八年，对德国的校园生活及企业交际有丰富的经验，对德国的社会文化有深入的思考。善于由点及面，发散授课，将德语语言与德国文化结合，课程充实、活泼而有趣。课程中特别强调语言学习的全面性和系统性，让学生夯实听、说、读、写基本功的同时，将词汇、语法和表达习惯融为一体，从而掌握地道的德语。陈超老师善于为学生们分析语言弱点，给学生提供“定制化”的学习建议，强调课堂互动及高效学习，让欧标课程及备考德福的同学们快速提高语言水平和应试技巧。
从业经历在求学时期就表现出了超常的语言天赋，曾做过多次外语学习讲座，辅导同龄人如何更好地掌握外语。经过大学期间的正统训练，德语口语发音地道，与德国人交流自如，*优异。在北京师范大学攻读博士期间，系统研究了德国大学的教育体制，德国文化，并将其吸收应用于本校德语教学及新教师培训当中，摒弃了中式教学刻板不实用的缺点，融入了西式教学理念及教学法。在歌德学院的中德教师授课示范中获得了德方教授的高度认可。授课特点张老师非常注重师生互动的课堂氛围；授之以渔，而非“授之以鱼”的教学理念。授课轻松幽默，重视上课节奏，不会快到让人抓狂，但也不会慢到让人懈怠。师生互动式教学让学生在逐步理清考试思路的过程中，快速掌握考试技巧，事半功倍。他以微笑不断鼓励的方式，温存地赐予学生强大的动力。
青少年德语教研组组长赵韵老师 戴姆勒（中国）企业德语培训师 从业经历2013年 开始从事德语教学2014年3月至今， 莱茵春天德语教师授课特点责任心强，授课方式幽默、活泼、轻松。善于进行总结式教学，让非德语专业的学生能够在有限的时间内学习并消化更多的知识。并通过寓教于乐又不失严谨的教学，使学生打下听、说、读、写、语法和词汇各方面坚实的语言基础，养成良好的语言运用习惯，同时对德国文化、社会、生活、学习等方面获得全面的了解。学员评语“赵韵老师真的是一位难得的，非常非常好的老师。她教德语很认真，人也很可爱。几乎没有遇见过像她这样一天听写两次，会一篇一篇作文挨着订正，还有定期测验的培训班老师。无论一天多长时间的课，在我们面前她总是从始至终的精神充沛。”? “请die sch?ne Lehrerin（韵韵老师）放心，我们一定做到：单词背了，作业写了，书看了，二分词会了，以后再也不是生无可恋脸了。有您的指导，我们很幸运！（比心）”“赵老师是我见过认真负责的老师，很幸运能选到赵老师的课。上课一边吃着老师奖励的零食一边听着写好幸福！（p.s.虽然听写快得让我根本顾不得吃...）”“老师是我遇到过*好的老师，没有之一。 2017.2.28”“Seit遇见赵婶，觉得以前学的都是假德语。Vielen Dank für alles! 我们爱
